GIẢI PHÁP NÀO CHO VIỆC HẠN CHẾ NẠN ĐÓI ĐANG DIỄN RA TRONG CUỘC SỐNG TRẺ EM CHÂU PHI? bài làm của nhóm 8-lớp 11A4 (Xuyến, Triết, Khoa và Ngân) Chúng ta đang sống trong một xã hội có đầy đủ tiện nghi như thức ăn, nước uống, quần áo đẹp,… Nhưng đâu đó trên quả địa cầu này có những nước với những số phận bất hạnh phải đối mặt với thiên tai, nạn đói. Nhất là ở các nước Châu Phi và số phận đáng quan tâm nhất chính là trẻ em. Vật tại sao nạn đói lại xảy ra ở Châu Phi? Vì họ phải đối mặt với điều kiện khí hậu khắc nghiệt, chiến tranh và nền kinh tế nghèo nàn. Trong giờ khắc này, tại các nước như Burkina Faso, Mali, Niger đang bị cuốn vào vòng xoáy xung đột vũ trang. Các cuộc chiến đã khiến khoảng hơn mười triệu trẻ em lâm vào cuộc khủng hoảng nghiêm trọng về nạn đói và cần sự hỗ trợ nhân đạo. Chúng ta cần có những giải pháp tích cực để giúp đỡ các em. Chẳng hạn như tuyên truyền phản đối chiến tranh, sống tiết kiệm và quyên góp tiền, các vật dụng cần thiết như quần áo, sách vở, đồ chơi để gử
Bài đăng
Cách đề làm bài phân tích một bài thơ, đoạn thơ
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
Để làm tốt dạng bài văn này, các em cần chú ý một số điều như sau 1. Viết bài đủ bố cục 3 phần (mở bài, thân bài và kết bài) a. Mở bài: em lấy thông tin tác giả được đề cho đưa vào mở bài; sau đó giới thiệu đoạn thơ, bài thơ (nhớ dẫn đoạn thơ, bài thơ. Nếu đoạn thơ dài thì em viết câu thơ đầu tiên (...) câu thơ cuối). b. Thân bài: Thứ nhất em phải giới thiệu những nét khái quát về tác phẩm (như hoàn cảnh sáng tác, thể loại, bố cục - phần này em cần thuộc. Nếu em không thuộc thì em căn cứ vào đoạn thơ, bài thơ để xác định). Tiếp theo, em bàn luận đoạn thơ (hoặc bài thơ) bằng việc phân tích 4 yếu tố (Chủ thể trữ tình, vần - nhịp, từ ngữ-hình ảnh và các biện pháp tu từ). -Chủ thể trữ tình là gì? đó chính là tác giả. Nhưng tác giả có thể xuất hiện trực tiếp hoặc xuất hiện gián, cũng có thể không có gọi là chủ thể ẩn. -Vần: thường có 2 cách gieo vần (vần chân gieo cuối dòng; vần lưng gieo giữa dòng). -Nhịp: nghĩa là ngắt nhịp. Nhịp thường ngắt kết thúc một cụm danh từ, động từ hay tính t
Cách để làm bài văn nghị luận xã hội
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
Để làm tốt bài văn nghị luận xã hội, các em nên chú ý một số vấn đề sau: 1. Viết bài đủ bố cục 3 phần gồm mở bài, thân bài và kết bài -Mở bài: em giới thiệu vấn đề (viết khoảng 3-5 câu, không viết dài) Ví dụ: Anh/chị hãy bàn luận tình yêu quê hương đất nước của mỗi con người Việt Nam thì em có thể viết mở bài như sau: Trong mỗi con người Việt Nam đều có tình yêu quê hương của mình. Đó là thứ tình cảm chân thành, trong sáng và bình dị. Dù mỗi người có những cách biểu hiện khác nhau. Bài luận này sẽ giúp mỗi chúng ta có dịp nhìn lại tình yêu quê hương của chính mình. phần in đậm chính là luận đề, em phải đưa luận đề vào mở bài thì mới có điểm. -Thân bài: em đi bàn luận vấn đề bằng việc thực hiện 4 thao tác cơ bản ( giải thích , phân tích, chứng minh và phản biện. + Giải thích là gì? giải thích nghĩa là em giảng giải ý nghĩa của từ ngữ, ý nghĩa của luận đề. Ví dụ, đề bài trên yêu cầu bàn luận tình yêu quê hương của mỗi con người Việt Nam thì em cần giải thích ý nghĩa của từ quê hương
Tình yêu quê hương của mỗi con người Việt Nam
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
Trong mỗi con người Việt Nam đều có tình yêu quê hương của mình. Đó là thứ tình cảm chân thành, trong sáng và bình dị. Dù mỗi người có những cách biểu hiện khác nhau. Bài luận này sẽ giúp mỗi chúng ta có dịp nhìn lại tình yêu quê hương của chính mình. Trước hết, chúng ta cần hiểu "quê hương là gì?". Quê hương, đó chính là nơi chúng ta được sinh ra. Nơi ấy, có ba mẹ, anh - chị, họ hàng, người thân láng giềng. Nó cũng là nơi gắn liền với những kỉ niệm tuổi ấu thơ của chúng ta. Như nhà thơ Đỗ Trung Quân từng viết trong bài thơ Quê hương đầy xúc động: Quê hương là chùm khế ngọt, Cho con trèo hái mỗi ngày. Quê hương là đường đi học, Con về rợp bướm vàng bay. Như vậy, quê hương là những điều bình dị thân thương như "chùm khế ngọt, đường đi học, ...". Quê hương gắn liền với chúng ta và nó có một ý nghĩa vô cùng qua
Những câu danh ngôn hay về cái đẹp
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
Cái đẹp chỉ đơn giản là hiện thực được nhìn qua con mắt yêu thương. – Rabindranath Tagore Cái đẹp được chào đón ở bất cứ đâu. – Johann Wolfgang von Goethe Đừng bao giờ để lỡ một cơ hội để thấy cái gì đẹp đẽ, bởi cái đẹp là chữ viết tay của Chúa. – Ralph Waldo Emerson Cái đẹp phải quyến rũ các giác quan, cho chúng ta sự thưởng thức ngay lập tức, phải gây ấn tượng với chúng ta hay luồn lách vào trong chúng ta mà không cần ta phải làm gì cả. – Claude Debussy Cái đẹp thuộc bất cứ dạng gì, trong sự phát triển tột cùng của nó, đều kích động tâm hồn nhạy cảm tới rơi lệ. – Edgar Allan Poe Điều tốt đẹp nhất trên thế gian này không thể nhìn thấy hoặc thậm chí chạm vào – chúng phải được cảm nhận bằng trái tim. – Helen Keller Hàng ngày, mỗi người đều nên nghe chút âm nhạc, đọc chút thơ ca, và xem tranh ảnh đẹp, để những lo toan trần tục không xóa đi cảm nhận về cái đẹp, thứ mà Chúa trời đã gieo mầm trong tâm hồn con người. – Johann Wolfgang von Goethe
Viết đoạn văn nghị luận xã hội
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
*Đề bài Cuộc đời ai cũng có những tấm lòng Để làm giấy chứng minh Để cầu mong thành đạt Những tấm bằng như những bảng chỉ đường qua những đường phố hẹp Để đến đại lộ cuộc đời ngày càng mở rộng thêm. […] Những tấm bằng có đóng dấu kí tên Chỉ là giấy thông hành đi vào cuộc sống Nhưng quý giá hơn là cuộc đời ghi nhận Mới là TẤM BẰNG – bằng – của – chính – ta. (Trích Tấm bằng – Hoàng Ngọc Quý, Tuyển tập đề và bài văn Nghị luận xã hội , Tập hai, NXB Giáo Dục, tr.32) Hãy viết một đoạn văn (khoảng 100 chữ) để trả lời cho câu hỏi: Là một học sinh, bạn cần chuẩn bị hành trang gì để có được tấm bằng cuộc đời ghi nhận? Bài làm Nếu tôi có một câu hỏi: Là một học sinh, bạn cần chuẩn bị hành trang gì để có được tấm bằng cuộc đời ghi nhận? Câu hỏi có khó đối với bạn không? Nó có gợi cho bạn suy nghĩ về tương lai của mình? Bạn không được chối từ mà không đưa ra câu trả lời cho tôi đâu nhé? Tôi muốn bạn trả lời vì nó quan trọng với bạn lắm đấy! Bạn giải thích với tôi r
Viết văn nghị luận xã hội
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
*Đề bài: Một ông bố có niềm đam mê đặc biệt dành cho xe hơi, cũng vì để mua được chiếc xe yêu thích nên đã tích cóp tiền trong một thời gian rất lâu. Khi mua được xe, mỗi ngày, ông không ngại cực khổ, cặm cụi rửa xe, đánh sáp, công việc chăm sóc xe đã trở thành việc “hưởng thụ” của ông. Con trai Jake thấy bố yêu thích chiếc xe như vậy, cũng thường xuyên phụ rửa xe, hai bố con vô cùng vui vẻ. Một ngày, người bố về nhà sau một trận mưa lớn, chiếc xe dính đầy bùn đất, nhưng ông lại quá mệt mỏi, nên nói với con trai: “Hôm khác rửa xe nhé con!”. Jake thấy mình đang rảnh rỗi, liền xung phong muốn thay bố rửa xe, và được đồng ý. Tuy nhiên, người bố này lại quên là con trai mình mới có 5 tuổi, ông trở về phòng nghỉ ngơi mà quên không chuẩn bị dụng cụ gì cho cậu bé cả. Con trai hào hứng xông ra rửa xe, nhưng lại không tìm thấy khăn lau. Cậu bé chạy vào trong bếp, đột nhiên cậu nghĩ tới cái miếng chùi xoong mà mẹ vẫn thường dùng để chà nồi rất sạch sẽ, vì vậy cậu liền lấy ngay miếng thép ấy để